Abstrakt:

Ewolucja dokonana w sektorze wyznaczyła nowe zadania uczelniom, gdzie oprócz działalności kształceniowej, zakłada się ich współpracę z pozostałymi podmiotami, dzięki czemu możliwe ma stać się podejmowanie współczesnych wyzwań.
Jednym z nich jest społeczna odpowiedzialność uczelni (USR), której popularność rośnie, jednak w literaturze przedmiotu obszar ten nie jest dostatecznie zdiagnozowany. Fakt ten stanowił istotną przesłankę do podjęcia wysiłków badawczych celem oceny aktualnego stanu sektora szkolnictwa wyższego w kontekście wdrażania i realizacji koncepcji społecznej odpowiedzialności. Celem artykułu jest przedstawienie opinii studentów na temat wdrażania koncepcji USR oraz ich wiedzy w zakresie SR. Zamierzeniem Autorki jest przedstawienie wyników badań własnych. Uzyskany w toku ankietyzacji materiał pozwolił na diagnozę, w ramach której okazało się, iż identyfikowane są symptomy adaptacji koncepcji SR do zarządzania uczelniami, jednak poziom ich zaangażowania jest w tym obszarze niewystarczający, podobnie jak poziom wiedzy studentów w zakresie SR. Badanie eksploracyjne referowane w niniejszym artykule stanowi wstęp do badań o szerszym zakresie.

Abstrakt:

Artykuł jest próbą przybliżenia wiedzy dotyczącej funkcjonowania instytutów badawczych w Polsce z uwzględnieniem zmian prawnych i organizacyjnych, które nastąpiły w tym sektorze nauki w latach 2016–2020. Celem artykułu jest próba odpowiedzi na pytanie czy sieciowanie instytutów badawczych w Polsce jest odpowiednim modelem organizacyjnym dla funkcjonowania tych organizacji. We wstępie naszkicowano tło teoretyczne dotyczące analizy sieciowej oraz przedstawiono ogólne informacje o instytutach badawczych. Autorka prezentuje rozwiązania dotyczące sieciowania instytucji naukowych w Polsce oraz w wybranych krajach Unii Europejskiej. Sieci POLTRIN i Łukasiewicz będą przykładem modeli łączenia instytutów badawczych w naszym kraju. Autorka dokona próby analizy działalności owych sieci z uwzględnieniem korzyści, jakie niosą powiązania sieciowe we współpracy z gospodarką. Metody badawcze zastosowane w pracy to analiza poznawcza materiałów źródłowych, studium przypadku, metoda komparacji, metoda bibliometryczna.

Abstrakt:

W artykule, na przykładzie Polski i Słowacji, wskazano zmiany zachodzące w szkolnictwie wyższym w Europie Środkowo-Wschodniej. Uwzględniając oczekiwania współczesnych studentów (reprezentantów pokolenia Z) wobec kształcenia akademickiego i kadry dydaktycznej zaprezentowano tutoring akademicki, jako innowacyjną, choć nie nową formę kształcenia, która doskonale wpisuje się w owe oczekiwania.

Autorki w oparciu o zgromadzony materiał teoretyczny i doświadczenia własne zaprezentowały mocne i słabe strony tutoringu akademickiego, dokonały analizy szans i zagrożeń wdrożenia tej formy kształcenia w szkolnictwie wyższym.
Działania te zmierzały do postawienia szeregu pytań wyznaczających kierunek działań w zakresie implementacji tutoringu akademickiego w działalność dydaktyczną uczelni.

Zaprezentowano także potencjalne zagrożenia i trudności pojawiające się na etapie wdrażania tutoringu. Ich identyfikacja może przyczynić się do optymalizacji stosowania tej metody dydaktycznej i zwiększa szansę na jej powodzenie. Przełamywaniu trudności z podjęciem decyzji o implementacji tutoringu na poziomie uczelni wyższej służą też przykłady dobrych praktyk i projektów dydaktycznych związanych z wprowadzaniem tutoringu do praktyki akademickiej w Polsce. Mogą one być pomocne przy podejmowaniu decyzji i wdrożeniu tutoringu akademickiego w innych krajach Europy Środkowo-Wschodniej.

Abstrakt:

Celem niniejszego opracowania jest zbadanie wpływu interakcji pomiędzy krajem produkcji a świadomością marki, opakowaniem i ceną na intencję zakupu pasty do zębów wśród młodych dorosłych w Malezji. Jak pokazują wcześniejsze badania, kraj pochodzenia nie powinien być traktowany jako pojedyncza wskazówka, ponieważ wyolbrzymia on efekt kraju pochodzenia. Niniejsze badanie ocenia wpływ efektu kraju pochodzenia na dobro o niskim stopniu zaangażowania (pastę do zębów). Teoria Wykorzystania Wskazówek została wykorzystana do wyjaśnienia, w jaki sposób konsument wykorzystuje wskazówki dotyczące produktu do oceny produktu przed podjęciem decyzji o zakupie. Dane z badania analizowane są za pomocą programu SmartPLS. Wyniki badania wykazały, że wszystkie zmienne wpływają na intencję zakupu pasty do zębów przez konsumenta. Analiza IPMA wykazała, że efekt interakcji kraju produkcji i świadomości marki są istotnymi czynnikami.

Abstrakt:

Przedmiotem artykułu jest przedstawienie różnych aspektów udziału klientów w procesie współtworzenia wartości opartego na popytowym podejściu do innowacji. Wskazano na przesłanki i zasady popytowego podejścia do innowacji opartego na uczestnictwie użytkowników. Omówiono formy zaangażowania i uczestnictwa klientów we współpracy z firmą, ich motywacje i postrzegane korzyści. Wskazano na czynniki kształtujące proces wdrażania modelu open innovation oraz kierunki zmian w zarządzaniu przedsiębiorstwem sprzyjające wdrażaniu popytowego podejścia do innowacji.

Na koniec przedstawione zostały kierunki oddziaływania aktywnej roli klienta i popytowego podejścia do innowacji na przedsiębiorstwo, gospodarkę i społeczeństwo. Podkreślono także możliwe zagrożenia związane ze stosowaniem tego podejścia w zarządzaniu przedsiębiorstwem i w oddziaływaniu na otoczenie.