Abstrakt:

Badanie dotyczy czynników wpływających na działania promocyjne i budowanie wizerunku szkół zawodowych w Polsce, ze szczególnym uwzględnieniem województwa podlaskiego. Wykorzystując analizę strukturalną oraz metodologię MICMAC, zidentyfikowano kluczowe zmienne kształtujące promocję szkolnictwa zawodowego, w tym czynniki zewnętrzne, takie jak konkurencja na rynku edukacyjnym, postawy pokoleniowe młodzieży i rozwój gospodarczy regionu, a także czynniki wewnętrzne, takie jak inicjatywność szkół, świadomość potrzeb promocyjnych i relacje z pracodawcami. Analiza opierała się na ocenach interesariuszy przeprowadzonych przy użyciu ustrukturyzowanej metodologii, co pozwoliło uwzględnić perspektywy specjalistów i praktyków związanych ze szkolnictwem zawodowym. Wyniki badań wskazują na istotne współzależności między czynnikami, podkreślając kluczową rolę relacji z pracodawcami oraz elastycznego wykorzystania mediów społecznościowych jako narzędzia komunikacji. Wnioski sugerują, że skuteczna promocja szkolnictwa zawodowego wymaga strategicznego podejścia, które integruje wewnętrzne mocne strony z zewnętrzną współpracą, aby zaspokoić potrzeby interesariuszy, poprawić społeczną percepcję i zwiększyć konkurencyjność. Na podstawie wniosków rekomenduje się działanie na rzecz rozwoju kapitału relacyjnego, większe zaangażowanie pracodawców w kształtowanie misji szkół oraz dostosowanie strategii promocyjnych do zmieniających się potrzeb rynku pracy i dynamicznego postępu technologicznego.